黔进学乐府教育创始人为,赵福英和顾怀金两位校长,赵福音校长是2006年的金沙高考状元,毕业于国防科技大学。顾怀金校长高考分数612,理科综合291,毕业于吉林大学。
两位创始人为同班同学,创办黔进教育的初衷来至于他们的高中经历。
在他们读书的时代,每一个高中,都是想方设法,甚至给各种优惠条件招收成绩好的学生,甚至有学校不收学费还倒贴钱招成绩好的学生,然后将学校所有的优质教师资源放在这群成绩好的学生身上。赵校就是培养清北的苗子,学校给他安排的是两人寝室,每月1200元的补贴。顾校得到的条件是吃住学全免费,四人寝室。当时两位校长所在的班级,全是冲清北和985的学生,得到学校各种“非学生”的待遇,可以说学校一年要在这个班上亏上百万。
花重金,招成绩好的学生,把学校所有资源投入进来,高考考出高分,这样就便于第二年的招生宣传。家长看到一个学校这么多高分,当然就会认为,这个学校一定师资好,管理好,也就排着队的去缴费报名啦。这就是此类学校赚钱的套路,高分打品牌宣传,低分的学生就交钱交钱再交钱(这也是很多学校收费按照分数高低来收费的原因)。成绩差的学生就该多交钱被割韭菜?
在学校,尤其是高中学校,高考分数就是王道,成绩差的学生被忽略,这个社会好像都默许了,就好像成绩差是学生的问题,不是老师的问题,不是学校的问题。这种默许是错误的,不知道害了多少个家庭,断了多少学生的大学梦。
所有学生都希望自己成绩好,都希望得到老师和家长的认可和表扬,但是,很多学校为了短,平、快的看到分数,把精力和资源都投在成绩好的学生身上。所以成绩差的学生,当他想一鼓作气,决心攻克某一知识点的时候,老师你看见没?鼓励没有?当他在攻克时,老师你是否给他对干基础的指导?当他在攻克时,老师你是否预判到,他即将面临的个人习惯问题带来的阴碍?老师你是否先给他看到立竿见影的效果,给他先建立一下信心?这是一个系统性的问题,和学校的管理制度,薪资绩效等相关,总之,这群成绩差的学生需要被重视、需要被鼓励、需要被引导。因为,父母都希望他们能考上大学,所以不惜交高费。因为,每次考试,父母都很期待孩子的进步;因为,这个社会,不上大学,会少很多路。
基于两位校长的经历,所以,黔进学乐府教育专注中差生交教学。
黔进学乐府教育专注想考本科和一本的高三学生,围绕中差生的行为习惯,研究学生的日常管理:围绕学生的考本科目标,研究高考考点和教学内容,在一年的时间里,提分,出效果。
2023年,黔进学乐府教育携手安顺学乐高考补习学校,服务安顺广大学子!
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