公共科目测试/往年成绩分析/MBTI性格测试，了解每一位学生的入营时成绩情况，让班主任老师能对学生的整体状态有深入的了解，针对每一位学生设置定制化阶段化学习目标。

　　针对于自制力差的学生。周一至周六保证学生每天学习时间9小时，具体时间安排如下，早7:30叫起床，洗漱吃饭，8:30要开始入座学习，中午11:30开始午餐午休，下午14:00叫起床，下午14:30开始学习，学习至18:30晚餐，晚上19:30至21:30上晚自习，每日9小时学习结束。

　　针对于因自制力差而导致学习进度慢的同学。每天会随机抽出5个时间段，检查每位学生的学习状态以及当日进度，针对学习状态差不认真的同学进行纠正，严重的进行心理疏导。

　　针对于“科目问题无人解答”的同学，推出考研公共课各科答疑解析，让学生不再把大把的时间投入到问题解析的寻找上面，提升知识准确率，提高学习效率。

　　针对于“对于考研整体进度没有把握/考研进度焦虑”的同学，班主任老师每周对学生进行整体进度检查，与入营时制定的规划进行匹配，进行督促。每月月底生成月度报告，针对学生存在的进度问题进行调整，对于容易产生进度焦虑的同学进行心理疏导。

　　针对于学习能力不同的学生，每月月底为本班学生进行整体测试，进行成绩以及问题点分析，根据学生的实际学习情况，定制化调整学习计划，让每一位学生都能够逐步提升，最终上岸。

　　针对于“考研焦虑/二战心理压力大/学习进度焦虑/心烦意乱难以入睡”等问题的同学，进行一对一心理疏导，调整好心态继续学习。