课程核心目标：

　　帮助青少年解决个性发展过程中“自我同一性混乱”的问题，促进I与me的整合和发展，形成积极健康的自我观念，顺利渡过“心理断乳期”。

　　课程基本目标：

　　1、帮助青少年克服“自我同一性混乱”造成的情绪不稳定，学会自我克制和自我约束。

　　2、进一步巩固和发展在儿童期初步形成的重要心理品质，如：责任心，意志力，同理心，促进孩子的人际交往等社会技能的发展。